Dirigido a Profesionales de la Salud, interesados en realizar una práctica clínica responsable,
con criterios de eficacia y eficiencia requeridos en la actualidad.

• OBJETIVOS

Se espera lograr:
• Conocer la epistemología sistémica, el fundamento teórico de la práctica clínica
• Producir las herramientas básicas necesarias en la relación terapéutica
• Descubrir estilo terapéutico, afianzar y potenciar habilidades.
• Ampliar los recursos técnicos para aumentar la eficacia
• Aprender a trabajar con otros profesionales, tanto de la propia disciplina como de otras

• PROGRAMA

• El “primer contacto” del sistema consultante y el sistema profesional. La problemática de la recepción. La
derivación. Primeras decisiones. Cómo iniciar el proceso de generar contextos terapéuticos.

• Primera entrevista: Los objetivos de cada etapa de la primera entrevista. Criterios según modalidad individual o grupal. Importancia del registro. Derivación. Interconsulta. Equipo Interdisciplinario.

• Evaluación de procesos: Entrevistas de evolución. Cierre. Alta. Interrupción. Problemática de la evaluación. Criterios de eficacia, eficiencia. Responsabilidad del profesional.

• Práctica de supervisión grupal

• MODALIDAD

El trabajo estará centrado en la práctica para incorporar el conocimiento y desarrollar habilidades clínicas. Este proceso será facilitado por la aplicación de diversas técnicas de aprendizaje.
Se desarrolla en un cuatrimestre, dos encuentros mensuales de 2 hs y media c/u.

 

• Docente, responsable
Psicóloga Carmen Elena del Barro
(Mat. Nº 192, Colegio de Psicólogos de Sta. Fe 2ª Circ.) Terapeuta familiar, mediadora (Certif. Nº 3721 MJN).
Posee más de 30 años de experiencia clínica, con formación sistémica desde el año 1979. Desde 1985 trabaja en un Centro de Salud de la UNR, realizando tareas de asistencia y docencia de pre y post grado. Desde 1993 al 2005, integrante y docente del Inst. Pareja y Familia del Colegio Psicólogos de Rosario.

• Colaborador:
Psicólogo Marcelo Rojas
(Mat. Nº 1.196) Trabaja en la clínica desde 1989.
Coordina gabinetes psicopedagógicos en Villa Cañas y Teodelina aplicando el modelo sistémico en el ámbito educativo. Participó en investigación sobre desnutrición en Rosario, estando a cargo de la formación de los becarios.

www.espaciosistemico.com.ar